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            • 更新日期:03-10
            • 所在地域:四川 成都
            • 學校名稱:成都市育華職業學校
            • 聯 系 人:張老師
            • 學校地址:成都市武侯區南三環五段
            • 高級護理招生類中排名12,地區排名2
              這裏有成都市育華職業學校的高級護理(初中起點)專業課程、高級護理(初中起點)培養目标、高級護理(初中起點)就業措施等信息。
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                成都育華職業學校高級護理專業(初中起點)專業介紹

                5年制大專

                學制:5年

                學習方式:全日制學習

                成都育華職業學校高級護理專業(初中起點)培養目标

                本專業培養掌握現代護理學知識和技能、護理專業英語、人文社會科學、 中西醫及預防保健知識,畢業後從事涉外護理、護理臨床、護理科研及教育、 護理管理、社區護理的高素質國際型護理人才。

                成都育華職業學校高級護理專業(初中起點)專業方向

                高級護理 臨床護理 助産護理 養老護理 康複護理

                成都育華職業學校高級護理專業(初中起點)可考取證書

                護士執業資格證

                成都育華職業學校高級護理專業(初中起點)就業方向及單位

                安置到省級、市級、縣級醫院、社區醫院、療養院、康複保健院等相關醫 院的護理崗位

                成都育華職業學校高級護理專業(初中起點)專業主幹課程及主要内容簡 介

                一、主幹課程:大學英語、英語口語、人體解剖與組織學、生理學、病理 學、護理藥理、護理心理學、護士人文修養、護理學基礎、健康評估、内科護 理學外科護理學、婦産科護理學、兒科護理學、急救護理學、社區護理、康複 護理及專業分化方向相關課程。

                二、課程介紹:

                (二)、生理學是一門研究正常生命活動規律科學的職業基礎課程。通過 學習使學生掌握人體正常生命活動現象及人體正常功能,是認識疾病發生人體 出現異常變化的重要基礎課程。

                (三)、病理學是一門研究疾病發生的原因和條件,疾病過程中患病機體 形态結構、功能和代謝的動态變化以及這些變化發生的機制,從而揭示疾病發 生、發展和轉歸的規律,是職業基礎課與職業技術課程之間的橋梁課程

                (四)、護理藥理通過本課程的學習熟悉用藥護理方面的知識, 掌握對臨 床護理合理用藥有重要指導意義的藥理學基本知識、基本理論。學習藥物管理 知識、處方知識和常用藥物指導方面的知識

                (五)、護理心理學護理心理學結合心理學基本規律,如人的認知過程、 情感過程、意志過程、人格的傾向性與個性等問題講述。在此基礎上結合臨床 護理問題,如心理社會因素與健康、心身疾病、心理評估、心理咨詢、心理治 療、病人心理、護理心理等問題進行深入的探讨。這将對醫學生的個人心理健 康的發展有很好的幫助。

                (六)、護士人文修養護士人文修養融合了社會學、文化學、美學、護理 禮儀、人際關系及溝通等培養護士必備的人文素養内容。重點在于使學生樹立 “以人爲本”的整體護理觀,提高美學修養,掌握人際溝通的方法,自覺運用 将人文關懷的精神指導護理實踐。

                (七)、基礎護理技術通過本課程的學習,使學生掌握護理基本理論、基 本知識和基本技能,通過護患體驗、真人實做的方式,掌握臨床最常用的各項 操作技能,爲日後走上臨床護理工作崗位,促進病人健康打下堅實的知識、技 術、和能力基礎。

                (八)、健康評估通過學習本門課程使學生掌握問診、體格及心電圖檢查 、心理與社會評估的方法,識别患者的護理需要,作出初步護理診斷,同時具 備監測病人病情變化,預測疾病發展的能力。

                (九)、内科護理學主要介紹了呼吸系統、循環系統、消化系統、血液系 統、内分泌系統、神經系統等疾病病人護理及常用診療技術。通過學習能夠對 内科疾病作出護理評估,确定護理目标,制訂護理措施,進行整體護理,按操 作規程,正确進行内科常用護理技術。

                (十)、外科護理學本門課程包含總論及各論兩大部分。總論部分的内容 包括水電解制酸堿代謝失衡、休克、麻醉、重症監護、手術前後、感染、損傷 、燒傷、顯微外科、器官移植、腫瘤等病人的護理。在此基礎上,各論部分介 紹普外科、神經外科、心胸外科、泌尿外科及骨科疾病及其護理。在臨床教學 活動中,教師應結合臨床病例進行分析,培養學生的評判性思維。

                (十一)、婦産科護理學本門課程包含産科護理、婦科護理、計劃生育及 婦女保健四部分内容,以現代護理觀爲指導,根據婦女的生理——心理——社 會特點,運用護理程序對孕、産婦疾病病人進行系統化護理,從而真正體現以 人爲本的特點。

                (十二)、兒科護理學通過本門課程的學習,使學生達到能夠認識、掌握 小兒正常生長發育的規律及評估方法,熟悉小兒解剖生理特點、預防保健措施 及兒科常見病、多發病的病因、病理生理、臨床表現和治療原則,熟練掌握兒 科護理基本技能,爲今後從事兒科臨床護理及小兒保健工作奠定良好的基礎。

                (十三)、急救護理是通過本課程的學習,使學生達到:掌握急救護理的 基本理論、基本知識與護理基本操作;初步學會對各科危急重症病人初步應急 處理和配合搶救;按操作規程,正确實施急救護理技術;在面對急危重症患者 時,能及時無誤地做出判斷和救護;具有較強的急救意識和初步處理急重症病 人的能力,爲護生今後從事和發展急重症護理工作奠定基礎。

                (十四)、社區護理社區護理以家庭和個人、組織和群體及社區等不同護 理對象爲主線,分别介紹了社區護理的基本理論知識、方法和技術,不同護理 對象的保健管理、疾病護理、康複管理與管理方法,同時也介紹了社區護士在 社區災害救護和管理中的角色,爲今後工作打下良好的基礎。

                (十五)、老年護理本門課程主要介紹了老年人的健康評估、老年人認知 與感知的特點、強調了老年人營養與排洩的護理、老年人清潔與舒适的護理、 老年人活動與休息的護理及老年人的心理護理。注重爲老年人提供整體護理所 必需的基本知識和技能,同時注重培養學生的分析問題和解決問題的能力

                (十六)、康複護理本門課程主要是學習解除各種疾病引起的後遺症所導 緻的功能障礙的特殊護理技巧。從而幫助患者進行肌力和活動度訓練,主要用 于患者的輔助康複治療,其學習内容有很強的适用性及應用性。三、就業方向 各級各類綜合醫院、專科醫院以及社區保健醫院及有關專業分化方向的醫療機 構從事護理工作 藥物制劑技術專業介紹藥物制劑作爲醫藥産業參與市場競争的 最終産品,其劑型和品種直接影響藥物的療效和毒副作用的程度,直接影響社 會效益和經濟效益。培養實用型藥物制劑技術專業人才,提高我國藥物制劑研 究、開發與生産水平、增強我省醫藥經濟實力,趕超發達國家制劑水平将是藥 學教育的首要任務。   因此,開辦藥物制劑技術專業,培養适應行業發展的高 素質藥學技術應用型高職人才,對實現我國醫藥業現代化、振興醫藥經濟,提 高人民群衆的醫療衛生水平具有重要的現實意義和深遠的曆史意義。
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